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2022-09-08
把自己的事當(dāng)做教育的事來(lái)做。這類(lèi)教師有明晰的人生方向，把自己的人生價(jià)值鎖定教育，一切有價(jià)值的活動(dòng)都圍繞教育展開(kāi)，自己所做的一切有意義的活動(dòng)都是教育的活動(dòng)。在他們身上有教育的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，他們不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，努力探求教育的有效之路，高效之路，把教育的創(chuàng)新看做人生最大的樂(lè)趣和滿(mǎn)足，并且痛并快樂(lè)著。他們的生活狀態(tài)已經(jīng)與教育分不開(kāi)，上班從事的是教育，業(yè)余思考的還是教育。
匿名用戶(hù)
2022-09-08
把學(xué)校的事當(dāng)做自家的事來(lái)做。對(duì)于學(xué)校布置的工作或許有牢騷，但最終會(huì)盡心做。對(duì)教育工作抱著“良心買(mǎi)賣(mài)”，對(duì)得起工資，對(duì)得起學(xué)生，不能耽誤了學(xué)生的前程,要分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生考個(gè)好學(xué)校。這些老師工作很辛苦，起早貪黑，可以說(shuō)是老黃牛，任勞任怨，加班加點(diǎn)，沒(méi)備好的課回家備;改不完的作業(yè)回家改。雖然干的很辛苦，但不思考教育人生的意義是什么。就像悶頭苦干的農(nóng)夫，整天忙碌，揮汗如雨，回頭才發(fā)現(xiàn)，別人早用上了改良品種，用機(jī)械化操作。
匿名用戶(hù)
2022-09-08
把教育的事當(dāng)做學(xué)校的事來(lái)做。學(xué)校布置什么工作，視為增加負(fù)擔(dān)，認(rèn)為學(xué)校不讓老師過(guò)安寧日子，他們認(rèn)為，教育是學(xué)校的事，與自己關(guān)系不大。自己之所以要做，是因?yàn)閷W(xué)校讓我做，而自己想著越輕松越好。比如備課為了應(yīng)付檢查?？傊胶?jiǎn)單越好，能應(yīng)付就應(yīng)付，至于學(xué)生素質(zhì)是否提高，自我能力是否得到發(fā)展，教育人生是否隨時(shí)光的流逝而充實(shí)起來(lái)，從來(lái)不想。