教育中常見的矛盾心理有哪些?

2022-08-12
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匿名用戶

2022-08-12

  既想鼓勵孩子獨(dú)立自主,又怕累著孩子。父母都盼望著孩子快快長大,早早獨(dú)立,哺乳期盼著斷奶,會爬了盼著會走,會跑了盼著孩子能獨(dú)立自主,早日脫離父母的“臍帶”,成為一個獨(dú)立的人??墒钱?dāng)孩子真的逐漸獨(dú)立,進(jìn)入反抗期,開始相擺脫父母的控制,背著成人做事,甚至愿意獨(dú)處,不愿父母干擾時,父母卻又茫然若失。

匿名用戶

2022-08-12

  既想擴(kuò)大孩子的活動范圍,又怕孩子惹禍。有的家長鼓勵孩子找小朋友玩,鼓勵孩子使用剪刀,鼓勵孩子參加多種活動,可是一旦孩子跟小朋友打架,學(xué)會了罵人,或者剪破了手指,他們馬上會收起剪刀,關(guān)上門,認(rèn)為還是關(guān)在家里讓孩子一個人乖乖地安心,于是他們就企圖用說教來培養(yǎng)孩子尊重別人和相互協(xié)作的好品行,這其實(shí)是不能奏效的。

匿名用戶

2022-08-12

  既想教育孩子謙和禮讓,又擔(dān)心孩子吃虧。不少家長注意到了要培養(yǎng)孩子謙和禮讓的品質(zhì),看到孩子吃獨(dú)食,或者不讓小朋友玩他的玩具,就教育孩子要謙和,講孔融讓梨等故事??墒钱?dāng)孩子從幼兒回來高高興興地告訴父母,幼兒園發(fā)水果,他挑最小的,父母又覺得孩子吃虧了。孩子滿心以為能得到父母的贊揚(yáng),結(jié)果卻挨了一頓罵,孩子猶如吃了一悶棍,糊涂了。

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