數(shù)學(xué)為什么學(xué)不好？如何對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙？

2022-08-17
我來(lái)答
3個(gè)回答

匿名用戶

2022-08-17

　　讓孩子說(shuō)出自己的猜想，并把這些猜想寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)孩子說(shuō)完后，引導(dǎo)孩子動(dòng)手試驗(yàn)：你來(lái)試驗(yàn)下看你猜得對(duì)不對(duì)?最后再讓孩子看書(shū)里提供的方法。

匿名用戶

2022-08-17

　　通過(guò)梳理，我們知道，如果想讓孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)好，不僅在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要增強(qiáng)與孩子的互動(dòng)，讓知識(shí)點(diǎn)充分被他們吸收，還需要結(jié)合生活實(shí)際練習(xí)數(shù)學(xué)能力。

匿名用戶

2022-08-17

　　為了回答這個(gè)問(wèn)題，我仔細(xì)回憶了當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們當(dāng)時(shí)可謂是填鴨教育，老師在臺(tái)上講，我們坐著聽(tīng)，偶爾老師會(huì)提問(wèn)讓我們回答問(wèn)題。講完，老師開(kāi)始布置作業(yè)，我們寫(xiě)完作業(yè)，老師開(kāi)始改作業(yè)，對(duì)作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤進(jìn)行講解。到此，一個(gè)教和學(xué)的過(guò)程結(jié)束。在這個(gè)過(guò)程中，我們的主要任務(wù)是聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、考試。為了讓我們考試能有好成績(jī)，老師會(huì)非常注重練習(xí)也就是做題這個(gè)過(guò)程。但是，學(xué)這個(gè)過(guò)程，老師不是很重視。

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